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除了 这些塔

WPI独特的以项目为基础的教育模式得到了学术界最认可和最有价值的资源的称赞, 以及那些知道WPI教育的第一手好处的人——WPI学生和校友. 

虽然我们从未怀疑过这种教育方法的价值, 我们现在有强有力的经验证据证明它的有效性——一项超过2的广泛研究,500名WPI校友已经证实,体验会带来终身的职业和个人利益, 通过项目工作实践学习.

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调查还显示 在我们的国内或国际项目中心完成校外项目的校友比没有完成的校友报告了更多的积极影响. 几乎所有领域都是如此, 在人际交往和沟通技巧上有显著差异, 世界观, 以及个人影响:

在2012年的调查中,有超过2500名来自38年的校友参与了调查 他们的校外项目经历的影响:

长期效益图表

WPI的这些校友证实了2014年盖洛普-普渡指数调查的结果,该调查显示,从事长期大学项目的学生职业满意度更高,与职业满意度的联系更紧密, 进步, 以及个人财富.

项目工作可以改变生活.
79年的玛丽·艾伦·布朗特
它改变了我对世界的看法,影响了我生活的多个不同领域. 我把我的社区看作是一个更大的世界中的一小部分. 我对多样性有不同的看法.
Nicholas Pelletier, 09年
从WPI和我的项目中,当涉及到工程时,我对人为因素产生了深深的尊重. 你不能低估这些因素对设计和团队工作产生的影响.
05年的玛丽·舒伯特
项目工作对我最大的影响是它给我的信心,让我走出去,直面挑战,并有信心,我有很好的机会成功.
约翰·科布奇,77年
这一切都立即适用于我离开学校后需要做的事情. 因为有了这个项目,才有了基础工作.
梅根·霍尔姆斯05年

媒体报道

伊丽莎白·斯托达德,综合医学系的副教授 & 全球学院的全球研究与NBC10对话,作为他们2022年气候报道的一部分,关于帕克斯顿农场住宿项目中心, 麻萨诸塞州. 通过与时光倒流的合作, WPI的学生正在通过大学的项目教育帮助一些最年轻的学习者对环境教育产生兴趣.

谢尔德岛记者 覆盖工作的WPI学生 卡莉·坎贝尔,安娜·卡里罗,阿拉·哈桑,布兰登·韦扬特和乔治亚娜·伍德, 所有2020届的学生,都是在西尔维斯特庄园教育农场的MQP期间做的. 学生们设计了一个现代风能系统,以增强农场的风车及其未来的能源生产潜力.